Según la teoría de distintos investigadores que se han dedicado al estudio de los estímulos tempranos del niño han coincidido en que a mayores estímulos más conexiones sinápticas tiene los bebes aún cuando están en los vientres maternos, la estimulación temprana se basa en la información que el adulto le entrega a un bebe.
El niño viene con patrones y reflejos implícitos en su cerebro, lo que se potencia de sobremanera con estimulaciones, ejercicios apropiados para su nivel de desarrollo
Es importantísimo destacar la interacción desde su gestación y posterior nacimiento, ya que potencia aun más sus funciones cognitivas y que los educadores reforzaran en los procesos de desarrollo pre-escolar y escolar ayudando a formar niños con un desarrollo sano y sin problemas de aprendizaje, hiperactividad y déficit atencional.
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